1. Baby speelgoed kan die entoesiasme van kinders mobiliseer.
Kinders se fisiese en geestelike ontwikkeling word in aktiwiteite gerealiseer.Speelgoed kan vrylik gevroetel, gemanipuleer en vir kinders gebruik word, in ooreenstemming met kinders se sielkundige voorkeure en vermoënsvlakke.Dit kan aan die behoeftes van hul aktiwiteite voldoen en hul entoesiasme verbeter.Byvoorbeeld, "skud die perd" speelgoed, kinders sal natuurlik ry, swaai heen en weer, beide om aan die vereistes van hul aktiwiteite te voldoen, maar maak hulle ook 'n positiewe en aangename bui, so lank speel.Nog 'n voorbeeld is "pop" speelgoed, kan veroorsaak dat kinders 'n verskeidenheid aktiwiteite doen, kinders van alle ouderdomme volgens hul eie lewenservaring, met poppe om te speel, kan eenvoudig tot kompleks, gevarieerd wees.
2.Baba speelgoed kan emosionele begrip bevorder.
Speelgoed het die eienskappe van intuïtiewe beeld, kinders kan raak, hou, luister, blaas, sien, ens., is bevorderlik vir die opleiding van verskeie sintuie.Soos kleurtoring, blaasvorm speel sagte speelgoed [7], 'n verskeidenheid poppe en speelgoeddiere is bevorderlik vir visuele opleiding;Agttoonbeer, klein klavier, tamboeryn, klein horing kan gehoor oefen;Boublokke, plastiekplate en strukturele modelle kan ruimtelike persepsie ontwikkel.'n Verskeidenheid legkaarte, Mosaïek speelgoed, sagte plastiek speelgoed, ens., kan aanrakingsgevoel uitoefen;Om eendkarre, kruiwaens, driewiele, tweewielers en so meer te trek dra by tot die ontwikkeling van motoriese sin.Speelgoed verryk nie net kinders se perseptuele kennis terwyl hulle sensoriese en motoriese vermoëns ontwikkel nie, maar help ook om die indruk wat kinders in die lewe kry, te konsolideer.Wanneer kinders nie uitgebreide kontak met die werklike lewe het nie, verstaan hulle die wêreld deur speelgoed.
Baba speelgoed kan assosiatiewe aktiwiteite by jong kinders veroorsaak.
Soos hospitaal speelgoed, speelgoed in die poppekas kan veroorsaak dat kinders met die hospitaal en familie assosieer, en kan kinders bevorder om kreatiewe rolspel uit te voer;Sommige speelgoed van arbeidsgereedskap kan veroorsaak dat kinders bome plant, riviere grawe, konstruksie en ander gesimuleerde arbeid.Sommige speelgoed word spesiaal vir denkopleiding gebruik, soos 'n verskeidenheid skaakspeletjies, 'n verskeidenheid intellektuele speelgoed, ens., kan kinders se ontleding, sintese, vergelyking, oordeel, redenasie en ander vermoëns verbeter, en die diepte van denke, buigsaamheid kweek. en behendigheid.
Aaktiewe denke, verbeelding en ander aktiwiteite
En dit wys deur ander bewegings van die hand of liggaam.Soos om “plastiek” speelgoed te speel, kinders om swanger te raak, om swanger te raak, die vasgestelde doel te bereik en materiaal te kies;Wanneer jy bymekaarmaak, het jy beide hande en breine nodig.Kinders sal probleme ondervind wanneer hulle speelgoed gebruik, hierdie probleme vereis dat hulle op hul eie krag staatmaak om te oorkom, en daarop aandring om die taak te voltooi, om sodoende die goeie kwaliteit van die oorkoming van probleme en strewe te kweek.
5. Idit is nuttig om 'n gevoel van kollektiwiteit en 'n gees van samewerking te kweek.
Sommige speelgoed moet deur jong kinders gedeel word.Soos "telefoon" speelgoed, daar moet twee kante van die oproep wees, en selfs 'n oproeper kan kinders help om te leer oor lewenservarings, oefening en portuursamewerking.Nog 'n voorbeeld is die "lang tou" speelding, wat self vereis dat baie kinders gesamentlik gebruik, en kinders koördineer mekaar se optrede in die lang tou spring speletjie, wat die kollektiewe konsep verbeter.
Pos tyd: Jun-26-2023
